关于★那声音常在心田初一作文共2305字(简体繁体版)
★那聲音常在心田初一作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有瞭解過作文嗎？下麵是小編整理的那聲音常在心田初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那聲音常在心田初一作文1梅花樹下，有一個扎著馬尾辮，圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，清秀的眉毛，尖尖的鼻子，機靈的耳朵，嘴唇一張一弛的小姑娘，可愛極了！
她和梅花樹有著深厚的感情。有一次，教師節來臨，她把梅花樹看作是自己的老師，送了許多親手摘的野花。梅花樹隨風舞動，高興極了！風吹走了小女孩送來的小花，她追小花時，摔倒了，氣得她踢了幾腳梅花樹。梅花樹掉眼淚了，它不理小姑娘了。小姑娘很委屈，頭也不回地走了。
過了很久，梅花樹想小姑娘了，它每天不停地眺望，責怪自己不應該生氣。等著等著，小姑娘終於來了。她坐在梅花樹下，訴說著思念之情，並決定以後更加細心呵護梅花樹。
從此，小姑娘與梅花樹一起分享快樂，承擔痛苦。特別是寒冷的冬天，當梅花開時，小姑娘更加熱愛梅花樹，那不畏嚴寒的精神值得小姑娘學習。她靜靜地坐在梅花樹下，看書、寫字。一天天，一年年，梅花樹老了，而小姑娘考上了大學。但她心中永遠惦記著梅花樹，因為是在它的精神激勵下，她才考上大學。
你們猜一猜，這個小姑娘是誰呀？她是我的媽媽，我一定像媽媽學習，考上更好的大學。
那聲音常在心田初一作文2記憶如同漂泊的紅帆船，隨著潺潺流水，漸漸漂遠，岸邊梨花飄落，孩子銀鈴笑聲隨著老舊的“吱吱”聲伴著陣陣梨花香，愈演愈烈，扎根發芽，常在我心田。
小時候，爺爺那老舊自行車的“吱吱”聲陪我度過了整個童年最快樂的時光，點亮了我昏暗的童年！
還是嬰兒時，父母便去外地打拼，我的童年是因缺少父母陪伴暗淡了起來，是爺爺騎他那老舊的自行車伴隨風的“吱吱”聲使我的雙眸一點點明亮起來。他總愛將我放在後座上，然後奔田間小路騎去。春天時，花香隨風輕揚，浸我心扉，偶爾幾片花瓣隨風飄散。我總喜歡伸著肉嘟嘟的小手去抓，可每次都抓不到，就在我沮喪時，爺爺總能像變戲法似的拿出一堆花瓣，再用嘴輕輕一吹，朝著花瓣飄飛的地方奔去。那時陽光正好，斜射在花瓣中騎著自行車的爺孫二人，似畫中走出來的一般，“吱吱”聲隨風入耳，常在心田！
後來，我長大了，已是蹣跚學步的年紀，而爺爺也在不遠處的郵局上班，整日東奔西跑，頭髮以肉眼可見的速度白了起來，身軀結實了卻已成了小麥色的膚色。我總是坐在門檻上，眼睛一眨一眨地，從清晨到黃昏，一聽見那熟悉的“吱吱”聲便噠噠噠地跑到衚衕口去迎接爺爺，有時候睡著了，一聽見那“吱吱”聲也會忽然驚醒去迎接，因為那“吱吱”聲是那麼熟悉，常在我心田！
再後來，我到了上學的年紀，父母便把我接走了，見爺爺的次數屈指可數，而那悅耳的“吱吱”聲也再也沒聽過。
曾記否，那年花田間小道上騎車飛奔，花瓣灑落，“吱吱”聲隨風飄揚；曾記否那年衚衕口漫長等待，蹣跚學步，“吱吱”聲熟記耳邊；曾記否，那些年城市中繁華似錦，不見你容顏，只有“吱吱”聲蕩漾在心田！
時光浮過，不留情面，染白了爺爺的頭髮，壓彎了他挺直的背脊，奪走他的容顏，贈了他一臉皺紋。熟悉的“吱吱”聲已不再聽聞，點亮我童年的那盞燈已燃盡，化作明星繼續為我照亮前路，只是那“吱吱”聲總會響起，在我心田結成參天大樹！
那聲音常在心田初一作文3六年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這裡有百聽不厭的讀書聲。
每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都迴蕩在我的心間。
當讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
讀書聲誦讀著經典：宋濂不畏艱難求學，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇於替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。
湖心亭上，張岱繪“天與雲與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的嚮往;岳陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責任填滿我們的胸膛。
朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的'軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。
每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學習的道路上奮勇向前。
每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，採擷雨露，迎接朝霞。
畢業前夕，我們再次齊讀經典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了“珍重”。中考前夕，我再次來到校園，校園裡寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經的讀書聲依然迴響在我耳畔。
考場上，迴首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成隻言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學。在以後的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領域。
★那声音常在心田初一作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的那声音常在心田初一作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那声音常在心田初一作文1梅花树下，有一个扎着马尾辫，圆圆的脸蛋，水汪汪的大眼睛，清秀的眉毛，尖尖的鼻子，机灵的耳朵，嘴唇一张一弛的小姑娘，可爱极了！
她和梅花树有着深厚的感情。有一次，教师节来临，她把梅花树看作是自己的老师，送了许多亲手摘的野花。梅花树随风舞动，高兴极了！风吹走了小女孩送来的小花，她追小花时，摔倒了，气得她踢了几脚梅花树。梅花树掉眼泪了，它不理小姑娘了。小姑娘很委屈，头也不回地走了。
过了很久，梅花树想小姑娘了，它每天不停地眺望，责怪自己不应该生气。等着等着，小姑娘终于来了。她坐在梅花树下，诉说着思念之情，并决定以后更加细心呵护梅花树。
从此，小姑娘与梅花树一起分享快乐，承担痛苦。特别是寒冷的冬天，当梅花开时，小姑娘更加热爱梅花树，那不畏严寒的精神值得小姑娘学习。她静静地坐在梅花树下，看书、写字。一天天，一年年，梅花树老了，而小姑娘考上了大学。但她心中永远惦记着梅花树，因为是在它的精神激励下，她才考上大学。
你们猜一猜，这个小姑娘是谁呀？她是我的妈妈，我一定像妈妈学习，考上更好的大学。
那声音常在心田初一作文2记忆如同漂泊的红帆船，随着潺潺流水，渐渐漂远，岸边梨花飘落，孩子银铃笑声随着老旧的“吱吱”声伴着阵阵梨花香，愈演愈烈，扎根发芽，常在我心田。
小时候，爷爷那老旧自行车的“吱吱”声陪我度过了整个童年最快乐的时光，点亮了我昏暗的童年！
还是婴儿时，父母便去外地打拼，我的童年是因缺少父母陪伴暗淡了起来，是爷爷骑他那老旧的自行车伴随风的“吱吱”声使我的双眸一点点明亮起来。他总爱将我放在后座上，然后奔田间小路骑去。春天时，花香随风轻扬，浸我心扉，偶尔几片花瓣随风飘散。我总喜欢伸着肉嘟嘟的小手去抓，可每次都抓不到，就在我沮丧时，爷爷总能像变戏法似的拿出一堆花瓣，再用嘴轻轻一吹，朝着花瓣飘飞的地方奔去。那时阳光正好，斜射在花瓣中骑着自行车的爷孙二人，似画中走出来的一般，“吱吱”声随风入耳，常在心田！
后来，我长大了，已是蹒跚学步的年纪，而爷爷也在不远处的邮局上班，整日东奔西跑，头发以肉眼可见的速度白了起来，身躯结实了却已成了小麦色的肤色。我总是坐在门槛上，眼睛一眨一眨地，从清晨到黄昏，一听见那熟悉的“吱吱”声便哒哒哒地跑到胡同口去迎接爷爷，有时候睡着了，一听见那“吱吱”声也会忽然惊醒去迎接，因为那“吱吱”声是那么熟悉，常在我心田！
再后来，我到了上学的年纪，父母便把我接走了，见爷爷的次数屈指可数，而那悦耳的“吱吱”声也再也没听过。
曾记否，那年花田间小道上骑车飞奔，花瓣洒落，“吱吱”声随风飘扬；曾记否那年胡同口漫长等待，蹒跚学步，“吱吱”声熟记耳边；曾记否，那些年城市中繁华似锦，不见你容颜，只有“吱吱”声荡漾在心田！
时光浮过，不留情面，染白了爷爷的头发，压弯了他挺直的背脊，夺走他的容颜，赠了他一脸皱纹。熟悉的“吱吱”声已不再听闻，点亮我童年的那盏灯已燃尽，化作明星继续为我照亮前路，只是那“吱吱”声总会响起，在我心田结成参天大树！
那声音常在心田初一作文3六年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。
每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。
当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。
读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。
湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。
朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的'轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。
每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。
每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。
毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。
考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。